2009年10月14日，市职教教研室副主任崔瑾老师带领市中职英语教学研究会理事来我校调研英语教学，上午学校教务处主任毛雷飞老师介绍了学校及英语课程设置情况，理事们参与了我校英语学科组教研活动。下午理事们听了胡懿老师在09G3班上的《一年级基础英语》和陈静姣老师在07G2B班上的《机电专业英语》，两节课后进行了议课，并问卷调查了高教版英语职高新教材在我校的使用情况。
    理事们充分肯定了我校两位英语老师的公开课教学，认为“在下午的两节英语课中，前来调研的老师们感觉耳目一新。两位授课者动足了脑筋，精心准备了风格迥异、内容不同的两节英语课（一节专业英语，另一节基础英语）。她们二人的教学设计十分巧妙，课堂教学活而不乱，师生之间默契配合，充分体现出了兴港职校良好的学风和教风。”理事们肯定了我校的专业英语教学，认为“兴港职校对专业英语教学的高度重视，肯定了该校专业英语教师前瞻的忧患意识”。
    理事们建议我们英语老师要根据学生和其自身的特点来对教材大胆地实现二次开发（增减和重组教学内容），总体上做到了“用教材教”，而不是“死教教材”。建议专业英语教师要“注重积累专业知识，主动开发适合学生已有水平与终身发展需求的专业英语校本教材，甚至可以选定适合的课题设计项目型教学，与专业教师合作教学，更进一步地体现文化课为专业服务的新职教理念。”
    调查问卷选择了高一年级正在使用新教材的教师和学生作为调查对象。从问卷中反映出几个共同的观点：一、本套新教材内容新颖、真实、贴近生活（100%）；二、希望教材里有更多介绍中英文化差异的相关内容（100%）；三、新教材仍然缺少职业的元素（75%）；四、认为对学生的评价形式可改为口试加笔试，把平时的表现也考虑进去（100%）；五、对新教材的使用应该灵活，因师而异，因生而异（75%）。
    本次教学调研促进了我校英语老师与教育局直属职校英语老师间的沟通，对我校的英语教学水平提高很有帮助。