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宁波第二技师学院关于举办2013-1学年教学设计（教案）的通知
作者：教务处 来源：二技教育网 时间：2013-09-06 预览次数：6091
各系室：
为进一步深化课程改革，积极探索教学模式和教学方法创新，促进教师教学素质与教学质量的提高，按照学院2013年教学工作安排，决定举办教学设计大赛。现就有关事项通知如下：
一、组织领导机构
本次大赛成立领导小组，人员组成如下：
组 长：王伟明
副组长：冯玮青
成 员（评委组）：教务处2人，各系室各1人，共11人。
二、参赛对象
我院在岗专、兼职教师均可报名参加。
三、比赛内容及要求
以“上好一门课”为比赛理念，本次比赛内容为教学设计方案（教案）。
参赛课程为本学期开设课程，参赛教师必须提供参赛课程项目1个或以上学时。方案具体要求：
（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。
（2）参赛教学设计，主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。
四、比赛程序
本次大赛活动分为初赛和决赛两个阶段。
第一阶段：初赛（9月25日—10月20日），由各系室负责评选。
在初赛基础上择优推选3-5名教师的教学设计方案参加全院决赛。
第二阶段：决赛（11月5日）
决赛由教务处统一组织进行评选。
五、表彰奖励办法
拟设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。最终奖项设置将根据参赛人数进行调整。
七、比赛要求
1、教学设计应体现先进技工院校教育理念，突出专业特色和课程特色，突出课改、创新的亮点。
2、教学设计内容要与课程标准内容相吻合，要充分体现素质教育本位、能力培养主线、以生为本的指导思想，体现工学结合、职业导向、教学做一体的现代教育理念，公共课应体现教改思想及服务于专业的思想。
二〇一三年九月九日
附件一：
教学设计（教案）评分标准
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一级指标
(分值)
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二级指标
（分值）
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三级指标
（分值）
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指标说明
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评分范围
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二级
指标
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一级
指标
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教学内容
（20)
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科学性规范性
（10）
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科学性（5）
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教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错误导向（注：出现严重科学错误取消参赛资格）（0-5）
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0-10
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0-20
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规范性（5）
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文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为（0-5）
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知识体系
（10）
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知识覆盖（5）
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在课件标定范围内知识内容范围完整，知识体系结构合理（0-5）
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0-10
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逻辑结构（5）
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逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性（0-5）
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教学设计
(80)
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教学理念及设计（40）
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教育理念（10）
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充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力（0-10）
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0-40
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0-80
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目标设计（5）
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教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生（0-5）
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内容设计（5）
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重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习（0-5）
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教学策略与评价
(40）
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教学交互（5）
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较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论（0-5）
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0-40
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活动设计（5）
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根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力（0-5）
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资源形式与引用（5）
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有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接，引用的资源形式新颖（0-5）
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学习评价（5）
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有对习题的评判或学生自主学习效果的评价（0-5）
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