11月23日，根据人社部相关工作的要求，我院潘美祥副院长带队参加了在常州举办的技工院校通用职业素质课程教学实验教师能力提升研讨会，来自全国100所技工院校300多位教师参加一研讨会。此次研讨会主要开展“信息检索与处理”、“创新企业指导与实训”“就业指导与实训”三个模块的研讨与交流。 

　　通用职业素质课程是技工院校公共必修课，包括自我管理、自主学习、理解与表达、交往与合作、信息检索与处理、创新思维与方法、企业管理与企业文化、就业与创业8个模块，每个模块的教学时数不少于20学时。每学期实验课程结束后，总结教学实验情况，并在各省级技工教育教学研究部门指导下，撰写和提交实验报告，包括实施性教学计划、教学实施方案、教材修订意见、教学方法和评价方式研究成果等。

　　根据实验组织要求，学院将修订实施性教学计划、编制各实验模块的教学方案、组织教学团队、制定校本实施方案，会议主要从以下几个方面进行了研讨：

　　1.通用职业素质课程开发的背景和原则

　　2. 通用职业素质课程开发整体框架

　　3. 通用职业素质课程开发的实验说明

　　4.各模块主要内容及编写意图

　　5.各模块示范课及教学设计研讨

　　6.各模块分组现场教学设计

 　　7.各模块教学方法交流与展示

 　　我院是人社部开展此项实验100所技工院校浙江省6所之一，本学期我院已开展了“自我管理”“自主学习”“理解与表达”三个模块6个班级的教学实验工作，下学期将陆续开展其他模块的教学实验。

宁波第二技师学院通用职业能力实验课程开设情况表

　　通过参加研讨会，不断推进通用职业素质课程实验工作，总结交流实验经验，改进教学方法，创新评价模式，提高我院在高技能人才的职业素质培养的质量，更好地服务社会经济发展。