贯彻落实我国职业教育教学精神，以立德树人为根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，改革创新以学生为主体的“三教”（教师、教材、教法）。12月9日—12日，由中国职业技术教育学会教学工作委员会主办，高等教育出版社承办的2019年中等职业学校素质教育课程教师信息化教学设计和说课交流活动在郑州完美落幕，我院副院长潘美祥受邀作为专家参与点评，我院机械工程系陈华老师在与来自全国各地42位参赛选手的激烈的角逐中，荣获二等奖的好成绩。

　　本次交流活动采取随机分组形式进行，共设置A、B、C三个平行活动现场。参赛选手抽签确定出场顺序。专家评委们通过现场说课、教学课件展示、教学过程佐证材料、答辩等四个环节对参赛选手进行综合评定。我院参赛教师陈华老师以其独具的教学魅力、清晰的教学设计、扎实的教学功底、利用信息化手段将创新理念融合学科素养教学中，以创促教，以教促新，其优秀的展示得到了与会者的一致好评。

　　在交流活动闭幕式上，获奖选手进行说课展示及各组代表专家进行总结性点评。我院副院长潘美祥代表讲话，其指出在当前素质教育下争创教学评价方式，重在交流合作、资源共享，砥砺前行。结合参赛选手的整体表现，肯定了参赛选手立足教学情境、利用专业知识解决实际问题，以学生为主体、恰当运用信息技术，创新教学方式、不断优化自身素养等三大亮点，针对现存的教学目标不明确，教学方法略显不足等二个问题，提出三点建议：第一，区别素质教育与专业教育，合理处理两者关系。第二，教学是一个持续不断学习的过程，教师信息化水平的提高是职业教育脱贫的重点。第三，正确对待评委结果，总结经验，扎实学识。

　　我院一直积极探索课堂教学新方法，深入开展教学研究，以学生为主体，将课堂交还给学生，旨在培养新时代所需的高技能人才。今后，我院将一如既往坚守教学初心，牢记教学使命，推进职业教育创新发展。