各县（市）、区职成教教研室，城区各中等职业学校：
    根据宁波市教育局《关于印发宁波市中等职业教育地方特色教材研发与管理办法的通知》（甬教职成﹝2009）267号）精神，经研究，决定启动宁波市第三批职成教地方特色教材申报立项工作。现将有关事项通知如下：
    一、指导思想
    通过特色教材建设，促进我市职成教内涵建设，深化中等职业教育课程改革，进一步提高人才培养质量；通过特色教材建设，促进中等职业教育与宁波市主导产业相结合，促进中等职业学校、成人学校专业与课程体系改革创新。
    二、建设目标
    研发项目必须具有地方和行业特色，体现课程内容与职业资格标准、教学过程与生产过程对接，符合学生认知和技能学习规律，形式新颖，特色明显。充分发挥行业的指导作用，丰富和完善我市中等职业教育与成人教育教材体系。
    中等职业学校申报项目侧重于先进制造业、现代服务业和新兴产业类专业(技能)方向课程教材；地方特色产业相关专业技能课程教材；现代农牧业类专业(技能)方向课程教材。
    成人学校申报项目侧重于生产技能培训教材；企业职工培训教材等。
    三、研发方向
    1. 编写理念
    以就业为导向，以学生为主体，着眼于学生职业生涯发展，注重职业素养的培养，有利于课程教学改革反映产业升级、技术进步和职业岗位变化的要求。
    2. 教学内容
    按照岗位需求、课程目标选择教学内容，体现“四新”、必需和够用，对接职业标准，易学易懂。以实践问题解决为纽带，实现理论、实践，知识、技能，以及与情感态度的有机整合。
    3. 教材结构
    反映工作逻辑，载体选择适当，内容编排合理，适合中职学生认知。以项目、主题、任务、活动、案例等为载体组织教学单元，体现模块化、系列化。
    4. 呈现形式
    新颖多样，喜闻乐见，交互性强，内容表现科学规范。图、文、声、像并茂，配合得当，形象生动，趣味性强，直观鲜明，立体化呈现。
    5. 编写团队
    人员构成合理，行业企业深度参与。主编（第一作者）具有较丰富的教学经验和生产实践经验，有行业、企业工程的技术人员或技术能手、能工巧匠参与。
    四、申报程序
    地方特色教材研发项目采取评审立项方式确定，具体程序如下：
    1. 申报单位填写《宁波市中等职业学校地方特色教材开发项目审报表》、《宁波市中等职业学校地方特色教材开发项目任务承诺书》（详见甬教职成﹝2009﹞267号文件）；
    2. 6月25日前上交申报材料到科研处干雪老师。报送材料包括：《审报表》、《承诺书》纸质文本一式五份以及电子稿。

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