青年说•二技花火

      英国著名的课程理论家劳伦斯•斯滕豪斯说过：“教师即研究者”。
      2020年6月19日下午，院青年联盟中一群对教育教学充满情怀，对教学研究怀揣梦想的老师共聚学研中心，开展了教研的初探活动。活动初，团队负责人王丹浓老师总结了第一阶段任务的完成情况，同时布置了第二阶段的新任务，希望团体成员群策群力，努力把想法变成现实。

      接着，院科研达人俞骋老师从消除研恐惧、提高研实效、享受研幸福三个方面同大家分享了撰写课题和论文的些些经验，并告知在座的老师们，不管有多少绕不过的坎，跨不过的弯，只要能坚持下去，最终沉淀下的，一定是一个成熟的灵魂脸上最自信的笑。

      最后，李剑波院长要求在座的教师要重视理论与实践相结束，多读书、善思考、勤积累、懂反思，不断提高自身师德修养、业务水平，脚踏实在做好教育教学工作。

      漫漫教研路，拳拳教研心，愿你我秉持终身学习而非固步自封的开放心态，主动拥抱而非被动教育的变革，独立思考而非人云亦云的开展教育实践，在成就学生生命成长过程中，实现自我的生命成长。