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“心”的管理----浅谈班主任如何做好班级的管理工作
ߣ政教处  Դ兴港教育网  ʱ䣺2007-04-20  Ԥ13249

 

    关键词:情感关怀、严与爱、民主、适度惩罚、君子和而不同,君子也不同而和,
 摘要:圆心和圆周的距离是最简单、最艺术的距离。管理是一门艺术,在我们这样社会环境中,任何过于亲近或远离的关系,都有可能给同学造成误会,甚至对管理产生影响。艺术的最高境界就是简单,管理也是如此。对班级而言,我就是圆心,同学们都是圆上的点,没有在圆内、圆外的。适度惩罚,但不乱惩。
   尊重是教育的前提,尊重也是最好的教育教学方式。教育要以人为本,而尊重是人本注意最基本的思想。自由思想、自由发言。君子和而不同,君子也不同而和,我们需要培养学生自由的人格。
一、营造温馨的班级氛围、班级框架合理化
   一个班级由几十名学生组成,要培养好这些学生,就必须调动学生的思想积极性,充分发挥他们的聪明才智,充分挖掘他们的内在潜力,优化他们的成长环境,培养他们各方面的能力,使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的,必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任,作出长期的努力和实践,通过切实有效的班级管理,才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景。?
  家庭是学生成长的第一环境,班级是学生成长的第二环境,要组织好班级,就需班级框架合理化,班级框架就是指学生座位的排列,一般都采用秧田式排列。排列时需互相搭配好,即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好,设计出合理的框架,这样有利于管理,有利于互相激励,更有利于团结同学,形成合力,为班级管理打下一定基础。同时也需注意教室的环境布置,为学生创设良好的学习氛围,更为老师创设良好的育人环境,一个班,关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。
二、实施自我管理,培养管理能力 
  一个组织健全的班级,能有利于班级管理。班主任要策划好班级组织,并明确分工,让他们各司其职、要充分调度好班级组织,充分发挥班级组织的功能。良好的班级组织一般具有榜样、同化功能,其他同学会以他们为榜样,发生潜移默化的变化。同时具有激励和约束功能,其他同学会在他们的激励下,自发产生一种无形的力量约束自己的行为。并且班级组织也具有监督共管功能,促使班级学生向自我管理迈进。。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。随着学生年纪的增大,我不能在用一年级的班规来对待他们!因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。说实话我很感谢我两个班级的班长{0405班孔繁静、0303A王绮容、}和一些班干部!她们有着很强的管理能力很班级的协调、沟通、办事能力!除了很难的事情一般班级的很多事都是她们处理。这样分担我很多的工作压力!
1、     建立值日班干制。
   按分组轮流来当值日,班中的事由值日生全权负责,常务班长协助工作。值日生负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务杂志,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。
  2、民主改选班干部。
  为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法{但重要的职务是不变的,只加副职}。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日生管理班级,负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作,并记录工作情况。
  3、事事落实到个人。
    明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。 走进我们班,也许你会感觉不那么美观大方,墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪,因为这些,都是学生在班干部的带领下,自己做的,没有一样经过我的手。我想:这些在别人眼中并不美观的东西,在他们眼里却是那么美好,因为那是他们的杰作。

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