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二技师召开AHK中德合作专业人才培养方案评审会
ߣ项目推进办  Դ二技教育网  ʱ䣺2019-04-02  Ԥ4724

  继前期本土化教学大纲培训后,三个专业团队在AHK专家金玉林主任和吴敏主任的指导下,根据德国企业培训大纲和培训条例,结合《国家职业教育改革实施方案》,制订了机电一体化(工业机器人)、模具、电气自动化双元制本土化人才培养方案。

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  3月31日,德国工商大会AHK上海代表处组织顾德仁、Elmar Stockhausen(德国专家)、黄忠、杨荣祥、李强五位资深专家对我院的三个专业人才培养方案进行评审。德国工商大会大中华区职业教育副总监陈丽玮女士、中德汇鼎商务服务(上海)有限公司季伟聪总经理、上海旭拓电子有限公司王文琦总经理、宁波市教育局职教处章敏杰处长,宁波第二技师学院俞冬伟院长、李剑波书记、冯玮青副院长、张武剑副院长及中德AHK合作专业负责人等参加了会议。

  俞冬伟院长致欢迎辞,对专家的到来表示感谢。俞院长说,与国际接轨的高技能人才的培养关键核心是本土化的人才培养方案。通过中德AHK项目的引进,要促进教育理念改变,教学方法的改变。AHK项目建设要立足机电,带动其他专业;立足教育,服务地方产业;立足宁波,辅射江浙区域。而后,陈总监致辞,她说本土化人才培养方案的评审是对上阶段AEVO师资培训和教学大纲培训的检验,人才培养方案的制订要吃透德国标准,理解德国双元制的生态系统,要以行动为导向,用六步法开展教学。中德(宁波)AHK职业培训中心的建设要高水平、高定位、高标准,要起到示范、辅射和推广,以现有的三个专业为基础,推广到其他专业,培养高技能人才,为产业服务,并吸引外资企业来甬投资。

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  评审会分三个阶段进行,第一阶段三位专业责任人对人才培养方案进行了阐述,并答辩。第二阶段专家勘察实圳场地,第三阶段对AHK中德职业培训中心设计方案评审。专家组成员一致认为人才方案高度借鉴了德国双元制模式,依据德国培训大纲和培训条例,从工作任务和职业能力分析入手,制定了学习领域课程、培训模块和教学内容,突出了以行动为导向、任务引领的特征,具有一定先进性。但作为德国职业教育的试点项目,更需高定位、高标准,还需更进一步打破学科体系,分析企业典型工作内容,以项目为载体实施教学。通过专家评审,为我们下阶段的人才培养方案的进一步完善与修改指明了方向。

  随后,我院李剑波书记作了发言,他说,为地方经济培养高素质的人才是我院的使命,AHK项目的引进即是时代的需要,也是学校发展的需要,本土化人才方案的制订是灵魂性、指导性的大事,必须注重严谨性和科学性,并感谢专家提出的宝贵修改意见。最后,宁波市教育局职教处章敏杰处长作了讲话,第一对各位专家认真、负责、严谨的工作作风表示感谢;第二期待AHK中德合作项目能带动其他专业、其他学校的共同发展;第三会在经费和政策上不遗余力支持。

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