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关于组织开展“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的实施方案 |
ߣ关工委 Դ二技教育网 ʱ䣺2012-02-20 Ԥ5857 |
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为大力倡导社会主义核心价值观,丰富社会主义核心价值体系教育内容,引领学生弘扬中华民族传统美德,增强文明素养,践行求真、崇德、强技二技精神,根据教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知》精神,按市教育局关工委部署意见,决定在本学期组织全校学生开展“文明美德伴我成长”读书征文活动,并把这项活动作为学校德育工作的有机组成部分。具体实施方案如下:
一、活动组织部门:校关工委、学生处、校团委、语文组。
二、活动内容:
(一)读书活动
读书是主题教育读书活动的重要组成部分,要组织全校各年级学生认真阅读《文明美德伴我成长》读本,做好读书笔记,撰写读书心得体会。
(二)竞赛活动
为引导广大学生深入阅读,学校各有关部门在读书活动基础上举办系列竞赛活动。
1:征文。题材不限,紧扣主题,观点正确;联系自己,联系实际,叙事典型;形象生动;要求原创,禁止抄袭,切忌大而空。字数在1500字内。
3:演讲。主题鲜明,脉络清晰,事例生动,语言流畅,服饰体态自然大方,普通话标准,富有感染力。每人演讲不超过五分钟。
3、知识测试。,表述准确,简明扼要。限时口头答题。
(三)实践活动
结合主题教育读书活动,相关部门及各班、各团支部重点抓好学生文明言行习惯的培养,并适时组织有益学生健康成长的校园文体活动、社会实践活动,将文明美德伴我成长”主题教育活动贯穿于学校整体教育教学工作中。
三、活动步骤和要求
(一)宣传发动阅读阶段。(2月10日—3月10日)
1、召开关工委、学生处、团委、语文组联席会议,确定“文明美德伴我成长”主题教育读书活动实施方案,党总支书记对开展这项工作进行动员和指导。
2、发放《文明美德伴我成长》知识读本,各班主任认真组织学生阅读,结合校风、班风、学风和日常行为规范,组织一次“文明美德伴我成长”主题教育班会,出一期黑板报,开展一次大讨论。
3、语文老师指导学生撰写读书心得体会和演讲稿。
(二)竞赛选拔实践阶段(3月11日—6月10日)
1、征文评选:在各班学生普遍撰写的基础上选出若干篇,经重点辅导修改后,每班再选出2篇参与全校评选,最后由语文学科组评审确定一等奖6名、二等奖10名、三等奖15名,优秀奖若干名。优秀征文报市关工委,参与市级评比。这项工作要求在4月底前完成,具体实施由语文学科组、关工委负责。
2、演讲比赛:班内先组织一次演讲(时间自定),每班选派1名同学参加分校区初赛演讲,槐树校区评选出一、二、三等奖分别为1、2、3名,城南、联丰校区各评选出一、二、三等奖各2、3、5名,(初赛要求在 3月底前完成,具体时间由各分校区自定);一、二等奖获得者参加校总决赛,总决赛初定于4月 13日下午在联丰阶梯教室举行,到时进行现场拍摄录制,设一等奖3名,二等奖4名,三等奖6名,一等奖获得者的演讲稿和光盘报市关工委评选。这项工作要求在4月底前完成,具体实施由学生处、关工委负责。
3、知识测试:各团支部组队参加知识测试竞赛,第一轮在各自校区参赛,前几名(按%30比例核定)参加全校知识测试竞赛,设一等奖 3名,二等奖 6名,三等奖 9名。这项工作要求在4月底前完成,具体实施由团委负责。
4、实践活动:主题教育实践活动贯穿于学期始终,如组织文明在二技系列活动、社会公益服务志愿者活动,母亲节感恩活动、“五四”纪念活动、文明教室、文明寝室评比、球类友谊赛、春游等。各项实践活动分别由学生处、团委负责实施。
(三)总结表彰阶段(6月11—7月30日)
1、各班级(团支部)应充分重视这项主题教育读书活动,及时报道活动中涌现的好人好事,认真作好活动总结,并于6月15日前报关工委、学生处(团支部)。
2、此项活动开展将列入本学期工作考核,对活动组织好的班级(团支部)将给予表彰,并授予“文明美德伴我成长”主题教育活动优秀组织奖;对表现突出的学生授予文明道德标兵荣誉称号。
3、校园网上公布校级竞赛和全国竞赛获奖名单,并按相应规定给予奖励; 优秀征文和演讲将在校园网专栏上予以展示;全国获奖学生及辅导老师均由教育部关工委发给获奖证书;特等奖获得者,将应邀参加7月在北京举行的全国演讲总决赛、表彰大会和夏令营。 |
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