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浅谈职高班主任工作
ߣ政教处  Դ兴港教育网  ʱ䣺2005-04-13  Ԥ11924

       职业班学生是一个较复杂的群体,只有认真抓好学生素质教育,注重干部队伍培养,提高家长思想觉悟,才能使学生、班级步上正轨,循序渐进。
一、抓紧素质教育,坚持正面教育
        学生来源于全市各地,大部分是初中学习阶段时的双差生,他们语言颇不文明,行动举止毫无拘束、自由散漫,有的学生更是劣迹斑斑。屡受处分而且无动于衷,作业不做司空见惯,逃学旷课更是家常便饭,像没有笼头的野马到处游荡,打架斗殴、惹事生非,他们声称:“我们已战胜了家长,老师对我们也没有办法。”对这类学生,初中的老师头疼失望,家长心痛无奈,一筹莫展,甚至听任孩子摆布。针对学生的特殊情况,我觉得首先应抓好素质教育,配合学生开展一些爱国主义教育主题班会,激发学生的爱国热情及爱国思想,通过春游、观赏市容市貌,使学生领略祖国河川及家乡巨变,并联系学生实际启发他们思索,我为祖国做了什么?我为人民做了什么?参加祭扫革命烈士墓,以历代英雄人物、革命烈士光辉事迹和形象教育学生接过先烈手中的红旗,继承先烈遗志,完成先烈未竟的伟业,同时以老一辈无产阶级革命家的高风亮节,一生辉煌作为楷模,像他们那样为祖国赴汤蹈火、鞠躬尽瘁、死而后己……通过一系列爱国主义思想的教育,点燃了学生心灵中的火花,使他们逐步认识自己的肩上的重任:要抛弃初中的不良习惯,以周总理“为中华之崛起而读书”作为自己的座右铭,重塑形象,说文明话,办文明事,做文明人,树立为建设祖国而学好烹饪本领的目的。在引导学生树立正确的人生观的同时,我非常注重挖掘他们身上的优点,不断鼓励他们进步的勇气及风帆:每天放学前几分钟点名表扬好人好事,每天在黑板报上重点表扬卫生工作负责的学生,在家长面前经常表扬其孩子点滴进步……以各种方式激发学生的上进心。绝大部分学生在初中地位低下,不是被老师批评,就是挨家长责骂或者被同学看不起,现在有了想学好的想法及表现,不少学生发自内心说“我要重塑形象给老师看看!”绝大部分学生语言、举止渐渐趋向文明,杜绝了不做作业,旷课现象,也能慢慢改掉了以前老师说不得、碰不得的“炸药”脾气,能虚心接受老师的批评和教育。一位学生在初中受过4次处分,刚进职高逃学、打架,经过一系列耐心教育及帮助,能逐渐安下心来学习,这半年来无旷课迟到现象,劳动及卫生工作做得很好,学习专门技术知识也很努力,学习成绩也有大幅度提高,入学时有4门红灯,到统考结束各门功课都已及格,学生潘栋刚跨入职高几天就犯大错,经过长期、细致的思想工作,该生面貌大改,不仅改掉恶习,而且学习成绩上升幅度快,在技能比武中素描荣获第4名,养成了尊敬老师劳动认真的好习惯。由此可见,重视素质教育,能不断提高学生思想觉悟,不断培养学生优良品德,在抓好素质教育的同时与正面教育相结合,对学生多加鼓励、关心,多加引导,这无疑是一帖良药,效果较好。当然学生犯了错误也要“惩罚”,这“惩罚”就是为班级打扫卫生一周,劳动量较大,让学生以劳动的汗水来洗刷自己的错误思想及行为,为同学服务,挽回损失及不良影响,这在班内形成规矩,素质教育与严格管理学生相辅相成,才能使学生步入正轨并成为栋梁之才。

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