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学校整改意见
ߣ党办  Դ兴港教育网  ʱ䣺2008-03-12  Ԥ16262

市教育局组织宣传处:
    我校党总支根据甬教党[2008年]3号文件精神,签发了《关于开好2007年度学校领导班子及党支部民主生活会的通知》(市二技党[2008]1号)。本着广泛听取各方面意见,认真改进工作的宗旨。我们分别召开了教代会,下发民主评议调查表,召开班主任教师座谈会和学科组长座谈会,要求领导班子成员要深入处室、深入教师、深入学生,认真倾听意见。在广泛听取群众意见和建议的基础上,进行了认真的分析和分类,找出了存在的主要问题,并提出了整改意见。
一、存在的主要问题和建议
    我们共回收民主评议调查表29份(下发34份),对领导班子和学校工作情况分别按满意、基本满意、不满意进行了民主测评,从回收的29份进行了统计,对领导班子整体满意的是27票,基本满意的是2票;对学校工作开展情况满意的是23票,基本满意的是6票。从收集到的各种意见、建议归纳分类有37条,再进一步归类可分为6大类,现分类如下:
    1、货币分房(房贴):我校原隶属于宁波市经委,尽管学校多次列入工作计划,但教职工的货币分房一直未能得到解决(包括99年后引进的青年教师的房贴)。得不到解决的主要原因并不是经费问题,而是主管部门横向平衡问题。这严重影响了我校优秀教师的引进和教师队伍的稳定,先后有五、六位优秀教师外调到兄弟学校任教。教职工呼吁学校领导多体恤下情,随着房价暴涨,青年教师购房简直高不可攀,老教师改善居住条件及子女购房力不能及,恳请学校领导为教职工早日兑现货币分房政策(房贴)极力奔走。
    2、新校区迁建工作:为配合我市“中提升”项目建设进程,我校在09年9月前要迁址已成定局。但新校区的选址工作还在进行中,以致学校无法进行下一步的概念性设计和规划。学校新校区规划建设工作已迫在眉睫,是当前和今后一段时期的学校头等大事,教职工建议应从速组建得力的筹建班子,全力以赴,争时间,赶速度,周密策划,争取早定址、早规划、早建设、早搬迁、早发展。
    3、教师的减负和培训:由于我校原本自收自支,教师队伍编制数安排偏紧,教师人均任课量偏多,教师负担偏重,学习进修排不出时间,影响教师进一步提高和发展,因此教师,尤其青年教师要求减负和参加培训进修的呼声很大,希望教师有充足的时间,加强自身学习和教学研究。
    4、特色与发展:去年8月份学校成建制划归教育局后,学校各个方面都在与教育局接轨,教职工担心学校走“吃大锅饭、捧铁饭碗”的老路,而失去我校长期形成的勤俭节约、艰苦创业、赏罚分明、自加压力、努力工作、积极进取的精神。纷纷建议:“学校不能成为‘刻录机’,不能太绝对化,仍需保持自己的特色,因为有差异才能见特色,因为有个性才更具魅力”。
    5、关心教职工生活:学校教学用房相当紧张,办公用房也十分拥挤,虽解决了部分女教师午休问题,但男教师午休用房还是未能解决;有的教职工提出学校要提供免费早餐,提高食堂饭菜质量,如能提供小炒选择那是更好;教职工暑期旅游可否取消三年一轮制,考虑每年一次;给予教职工每天一定时间的体能锻炼时间,增强体质等。
    6、细化德育工作:以人为本,立德树人是教育的根本任务。在吸收班主任意见中,大家对政教处工作表示了充分的肯定,也提出了一些积极的建议:希能组织班主任对学生评语的评比活动;每周在校园网上公布班级工作考核情况;进一步加强对学生的文明礼仪教育;选拔优秀的学生担任学生会干部,并要进行经常的培训教育,不断提高综合素质;《学生手册》要及时补充高级工班的有关管理规定等。
 

二、整改意见
    经学校党政领导班子认真分析、深入剖析,现就上述六个方面,提出整改意见如下:
    1、货币分房(房贴)争取年内兑现。货币分房(房贴)工作政策性强,涉及面广,教职工呼声大,是学校教职工最关心、最直接、最现实的利益问题。学校领导既要积极向教育局领导争取,又要过细地做好教职工的思想工作。现阶段学校要做好熟悉有关政策和初步测算工作,力争在年内兑现。
    2、新校区建设争取在下半年开工。经上级有关部门协调,目前校区新地已初步确定在联丰地快,但至今规划尚未落实,新的建设方案也无法着手设计。所以从现在开始,学校主要领导要把新校区的一系列前期工作作为头等大事来抓,转变被动心态,克服“等、靠”心理,在教育局领导下,一把手直接抓,分管校长具体,积极主动争取各方支持,我校已组建了新校区工程建设领导小组,蒋亚萍校长任组长,周名滏副校长任副组长,其余两名副校长任组员,加强计划性、前瞻性、责任性,并全面统筹协调,提高工作时效,努力争取在上半年完成前期工作,确保下半年能开工建设。
    3、积极引进、加强培训。根据学校的发展和专业调整,08年学校拟对社会公开招聘各类教师十余名,来缓解机电类等教师的紧缺状况。逐步减轻教师的课时量。同时学校也将重点对中级以下的新教师和专业教师作出具体培养、培训计划并实施:①部、省、市主管口下达的培训;②学校业务职能部门组织的校内培训;③到对口企业挂职培训;④参加各级各类学术交流活动。
   

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