3月6日上午，我院首次举行了2018年度校级课题结题评审会。评审会聘请了市教科所张立新副所长担任评审专家。课题组的负责人、课题组成员、及科研处成员参加会议。结题评审是课题研究中的重要一环，它既是对过去教学科研活动的总结与反思，也是下一个目标的起点和希冀。

评审中，张所仔细审阅各课题结题报告。他围绕结题报告的格式、资料的查阅、研究方法的选择设计、研究内容的呈现、文字的选择等议题，对每项课题进行了细致深入的点评，并给予修改意见。张所强调，教育研究课题应该把学生的成长作为课题研究的关注点、出发点、和落脚点，把文献综述作为研究开展的必要前提，把研究过程和研究内容的呈现作为结题报告的核心和主干。期间，张所还频频和课题参与老师进行互动交流。这里既有信息的询问，观点的探讨，也有方法的指导，困惑的解析，经验的分享。会议进程紧凑而热烈。

本次校级课题结题评审共收到研究项目6个，25位教师参与了课题研究工作。经专家评审合议，吴丹辉老师主持的课题《“新商科”趋势下技工院校学生核心素养培育研究》被评为一等奖，并推荐为我院今年的市规划课题参评项目。袁秀娟、徐建良两位老师负责的课题被评为二等奖。

“教师成为研究者”，既是新时代对老师的一项命题，更是教师自身专业发展的必由之路。本次校级课题从课题申报、开题到结题，是全员科研的一次起步，也是学院大力支持教师参与课题研究工作的举措。这只是一个起步，相信通过本次活动，为学院教师开启一扇门，学院也将继续积极为教师搭建科研能力提升的多元平台，让教师们在自己的教科研道路上走得更自信、更从容、更坚定。