“工欲善其事，必先利其器”。为调动广大教师参与教科研的积极性，促进教师科研水平的提升， 3月22日下午，我院举办了教科研能力提升专题论讲座。活动由科研处组织，程祖芳老师主持，全体青年联盟的教师参会。

　　科研处俞骋老师作了题为《教科研方法综述与问卷调查》的专题讲座。他首先剖析了我院教师论文撰写中存在的普遍性问题，建议老师们做教科研须立足实证研究。秉持“推类辨物，当先求之自然之道”的理念，他梳理了一线教师常用的四种研究方式——实验、调查、个案研究和行动研究，展示了这些研究方式的实施过程，点评了它们的适用范围和优缺点。嵇康的金句，王阳明的案例，康德的哲学，布莱克的小诗，他引经据典，博古论今，侃侃而谈，娓娓道来。

　　在此基础上，他着重介绍了问卷调查的实施过程。从素材的整理到题项的设计，从调查的开展到数据的处理，他用亲身的经历作为案例，用实操演示代替理论说教，他告诉每位老师，其实教科研没那么难，它就在你的生活中，就在你的视角里，就在你的心头上，就在你耕耘的倾诉里。

　　一堂讲座用时间来度量是有限的，而思维激荡的浪花一澜推向一澜，波及到有诗、有梦、有求索的远方……

　　时代在发展，社会在进步，教师的角色也要应时而变，深思而变，而科研正是引路之径。正如学院书记李剑波作出的活动总结：教师除了教学，还应该是一个研究者，植根于教学现场，在教学中开展研究，在研究中促进教学。广大青年教师作为学院的生力军，应该正确认识教科研，消除“研”恐惧，追求“研”实效，享受“研”幸福。

　　此次培训，就像一场久缝的甘雨，滋润老师们教科研的新苗。作为职能部门，科研处将陪伴老师，且行且思。我们相信，随着科研平台的逐步完善，随着科研意识的生根发芽，二技师的教师们一定会在学研并进的道路上越走越远。当教科研成为专业行走的一种自觉行为，渐次的改变亦会悄然发生。