为响应宁波市教育局在《宁波市“一带一路”国家职业教育合作发展三年行动计划》中提出的“建立符合欧盟人才标准的高技能人才培养模式，引入德国工商大会考证体系”的要求，我院于2018年9月与德国工商大会上海代表处签约，建立中德（宁波）AHK职业教育培训中心。

　　与普通专业不同，AHK专业借鉴德国双元制教育模式。该模式重视学生在企业的学习和实践，倡导企业参与教学，由校、企共同完成对学生的培养。为了更好地贯彻双元制教育模式，培育社会急需的高技能人才，2019年9月25日、10月10日，我院副院长张武剑、潘美祥、项目推进办主任徐涌波、合作交流处副主任陈晓影，教务处主任助理赵岳炯等一行教师分批走访了五家签约合作企业，就AHK专业学生进入企业学习、研修等相关问题进行了初步研讨。

走访企业简介：

东睦新材料集团股份有限公司

　　东睦新材料集团股份有限公司目前国内最大的粉末冶金机械零件制造企业之一，是“国家重点高新企业”。该公司产品广泛应用于轿车、摩托车、冰箱和空调压缩机、电动工具、家用电器等行业，其中部分产品出口到美国、日本和欧洲等国家和地区。此外，东睦公司还非常重视科技进步和新产品开发，建立了“宁波粉末冶金工程技术中心（省级）”和“宁波市区模具中心”，拥有能自制各种粉末冶金模具，生产各种粉末冶金零件的能力。

我院教师与东睦新材料集团股份有限公司代表的合影

科博通信技术有限公司

　　科博通信技术有限公司是德国CobiNet集团的全资子公司，专注于电讯配件，铜缆综合布线系列产品及光纤组件领域。自2013年成立以来，该公司不断追求创新与卓越，研发并制造了大量拥有自主知识产权和专利保护的富有竞争力的产品，是德国电信和英国电信的认证供应商。

科博通信技术有限公司车间

宁波威戈尔电气有限公司

　　宁波威戈尔电气有限公司是精密塑胶模具制造、塑胶制品加工和产品成品装配的专业生产厂家，是宁波模具协会和汽配协会理事单位，曾多次荣获国家模具工业协会颁发的精模奖。该公司拥有整洁宽敞的生产车间，先进的制模设备和检测设备，具备接受各类高难度、高精度大中小模具及精密塑胶产品生产和装配的综合能力。

我院教师与宁波威戈尔电气有限公司代表的合影

宁波赛尔富电子有限公司

　　宁波赛尔富电子有限公司是一家专业生产家用及工业用电子类照明电器及配件的省级高新技术企业，现拥有二十多位资深的工程师，并拥有先进的测试设备和实验室，为产品研发提供强有力的技术支持。该公司的产品全部销往亚洲、欧洲、北美等30多个国家。多年来，公司以过硬的技术、优良的品质与严谨的工作作风，在客户中赢得了较高的声誉，已连续9年被宁波资信评估委员会评为“AAA级资信企业”。

我院教师与赛尔富电子有限公司代表的合影

中银（宁波）电池有限公司

　　中银（宁波）电池有限公司是一家有65年专业电池生产经验的国际著名企业，是中国电池工业协会副理事长单位、国家火炬计划重点高新技术企业。该公司集碱性干电池技术与产品的研究、开发、生产和销售于一体，可生产全系列的绿色环保碱性电池，是目前国内最大的碱性干电池专业生产企业。此外，该公司还有较强的科研力量和新产品开发及技术创新能力，拥有省级化学电源工程技术研究中心，并设立了国家级博士后工作站，是国家级高新技术企业，并是国内唯一一家参与IEC国际标准修订的企业。

我院教师与中银（宁波）电池有限公司代表的合影

　　在与各企业的研讨过程中，我院领导首先就AHK班采取的德国双元制教育模式做了简单介绍。随后，针对我校AHK专业不同年级学生进入各企业的学习和研修，提出了不同方面的需求。在此基础上，各企业也表达了该项目实施过程存在的困惑以及部分需要学校配合的模块，双方就此进行了初步沟通与交谈。最后，我院领导诚邀AHK合作企业于十月下旬来我校参观，就上述问题作进一步探讨和确定，以更好地实现校企合作对接，从而贯彻落实双元制教育模式，培养优秀的高技能型人才。

我院教师与东睦新材料集团股份有限公司代表研讨中

我院教师与科博通信技术有限公司代表研讨中

我院教师与宁波威戈尔电气有限公司代表研讨中

我院教师与赛尔富电子有限公司代表研讨中

我院教师与中银（宁波）电池有限公司代表研讨中

　　此外，在与赛尔富电子有限公司代表的交谈过程中，双方就“新型学徒制”的培养方向、课程建设等内容进行了探讨，还与中银（宁波）电池有限公司工作人员就“合作基地建设”的经费使用情况有了进一步沟通。在走访威戈尔公司时，我院领导和15模具班班主任聂德升老师与正在此公司进行技师研修的11名同学进行了座谈交流，关切地询问了他们的研修进度、生活状况、作息时间和体悟感受，并鼓励他们要更加积极主动，多一份虚心和耐心，成为更优秀的自己。

15精密模具班班主任聂德升老师与研修学生在威戈尔车间

我院领导与15级研修学生在威戈尔的座谈交流

　　通过此次走访，我院与各企业初步达成了AHK专业学生创新双元制校企共建共育的人才培养模式，力图实现校企交替实施以知识和技能与综合职业能力为主要内容的人才培养过程，从而共同培育适应企业工作变化的知识性、发展型高素质技能型人才，同时，也为之后我院AHK专业学生进入企业学习、实践奠定了坚实的基础。