九月的丰收飘洒大地，十月的光芒指引未来！

      在全国深入学习习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话精神之时，在国庆和中秋佳节来临之际，院长李剑波为全体教工作题为《迈向高质量内涵发展的新阶段》的主题发言，二技师的校园里再次响起奋进的号角。

      质量是教育的生命线。李院长说，近年来，学院坚持“技能与素养并重”，以系统而丰富的“匠文化”涵养师生们严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的“工匠精神”，在培养具有国际视野、人文情怀的创新型高技能人才探索与实践中成效显现。师生在各级各类获奖中一等奖的数量和类别层次大大上升，教师的精神面貌和内驱力明显改变，校园向上向好的正能量正在积聚,学院内涵建设正在夯实二技师向更高的目标前进，为创建“全国一流技师学院”提供了良好基础，转向技工教育高质量内涵发展成为当下和今后一个阶段的首要任务。

      千帆竞发，唯有勇往直前。深刻把握职业教育“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的质量内涵，是精准指向引领高质量发展的核心目标。对此，李剑波院长从看标准、问责任、量维度三层面给出见解。

      一看标准：规范与规则

      标准是质量发展的核心内涵。高质量发展在某种程度上来说就是高标准发展。从中国古代的“车同轨、书同文”，到现代工业规模化生产，都是标准化的生动实践。

      作为为制造业输送技能人才的培养院校，标准就是我们流在骨子里的基因，体现在作风里的特质，落实在行动中的习惯。只有不断增强标准意识和标准观念，形成按标准办事的习惯，才能提升我们运用标准的能力和水平，最后得以形成可观察、可量化、可比较、可评估的工作机制。全体教职工应认识到标准就是可量化、可监督、可比较的规范与规则，是学院配置教学资源、提高管理效率、推进发展改革的好工具，我们要把具体的规范与规则作为衡量工作质量、发展水平和竞争力的尺度。当前，在学院人培方案制定、招生就业、教学管理、课程建设、专业发展、科研创新、学生成长等等方面，还要再进一步加强规范，细化规则，落实考量，完成从“做了”到“做好”的质量提升。

      二问责任：守责与担责

      担当作为是高质量发展的保障。职务就是责任，有责就要担当。李院长说，工作千头万绪，抓好党的建设是关键，而关键中的关键是要明确和落实管党责任。希望全体领导干部率先垂范，守责担责,面对问题敢于“破题”；党员教师引领示范、乐于奉献,面对困难主动“领取”；全体老师立德树人、不负初心，面对挑战勇于“亮剑”。

      当前，学院在多个项目的推进中，还面临着各种具有综合性、交叉性、复杂性的任务，职能部门要协同联动，最大限度调动一切积极因素，集合多方面的智慧和力量，实现同频共振，协同创新。只有这样，上下一心，全力服务高质量发展，才能让“二技师”扬帆向前，稳稳地驶向更高质量的彼岸。

      三量维度：高度与效度

      没有比人更高的山，没有比脚更长的路。李院长说，高度并不是一蹴而就的，正如学院的发展，是在半个多世纪的发展中慢慢积累起来的，是一代又一代“二技人”努力奋斗出来的，而学院发展的高度也正是取决于每位教职工的干事效度。因此，要实现向高质量发展的阶段转变，我们在座的每个人都要不断提升水平、提高本领，成为某个课程、某项领域、某种技能的“行家里手”，打造属于每个人的“拳头产品”、“硬核力量”。

      “浩渺行无极，扬帆但信风。”从理念转化为行动，从愿景转变为现实，李院长以“构筑同心、永葆信心、凝聚民心、常怀静心、坚定信心”与大家共勉，愿与大家携手走在争创一流技工院校的大路上，在保持当前良好发展势头的基础上，步履坚实迈向高质量内涵发展新阶段，相信二技师有能力、有信心打造技工教育新高地，为祖国七十一华诞献礼。