3月30日上午，省中小学心理危机医教结合试点学校（宁波站）调研活动在我院举行，来自省教育科学研究院、金华第二医院、省中小学心理健康教育指导办公室等相关单位的专家一行5人调研我市中小学心理危机医教结合试点工作。

       我院于2020年7月获批“浙江省首批心理健康医教结合试点学校”，成为浙江省首批36家中小学心理健康医教结合试点学校之一，宁波市共有2所直属学校获批。“医教结合”是浙江康复医疗中心（浙江省学生心理诊疗与研究中心）联合全省36家试点学校、3家分中心共同打造的心理康复体系，通过整合医疗机构与学校的力量，为学生心理健康进行综合多重干预，以促进学生身心健康发展。

       此行调研重在了解各地心理危机筛查工作部署落实情况，医教结合试点学校工作的推进现状、经验做法、存在问题和困难，听取多方意见建议。我院真快乐心理咨询中心副主任徐晨质老师就学院医教结合工作落实和推进情况作了“深耕医教结合路 共护心理健康态”的主题汇报。

       一是加强团队力量。成立学校心理危机评估小组，挖掘校内资源，聘任具有全国注册二级心理健康咨询和心理健康B证的教师担任兼职心理健康教师，增强师资力量。

       二是加强培训促提升。组织专兼职教师参加各级各类培训，提升师资专业化水平及操作能力，在省医教结合工作的推动下，学院共有5位教师申报医教结合志愿者，徐晨质老师作为首批志愿者教师代表参加了省康复诊疗中心为期两周的岗位培训，大大提高了对学生心理问题的识别、诊断能力，深入了解医院诊治流程。

       三是加强创新促服务。通过开通学生线上预约咨询通道，以线上和线下相结合的咨询方式，为学生提供更贴心的服务，发挥了很好的预防及干预作用。针对部分心理危机学生，我院通过校外医教结合“云会诊”资源进一步精准识别和诊断，为及时转介和处置提供了保障。后期学院将在市心指中心的指导下，对接市康宁医院，为学生的诊治建立更为便捷的绿色通道。

       调研会还听取了宁波城区、镇海片区中小学心理危机干预工作汇报。专家还通过“以案示法”，现场分析诊断心理危机干预疑难案例，演示了如何对心理问题对象进行判定的规范流程，如何利用药物与心理咨询相结合方式进行治疗。

       会议提出，下一步要提炼各试点学校的经验做法，建立“医教结合”模式下学生心理危机干预的示范“模板”。会议强调要加大对试点学校人员的培训力度，提高专兼职心理老师的心理危机识别和处理能力，共同打造更为有效的“医教结合”模式心理康复体系，为学生心理健康进行综合多重干预，以促进学生的身心健康和全面发展。