教育是国之大计，教师是立教之本。为深入贯彻落实新时代师资队伍建设，进一步助力我院高质量内涵式发展，不断推动我院教师信息技术与教育教学深度融合，提升教师自我教学能力和综合素养。在金秋之季，充分利用工作之余的时间，教科处与教务处协同承办了教师教学能力提升的专项系列培训。

　　对标国赛标准，以高标准来引领。在现场教学部分，我院邀请了俞佳飞、杨志强两位教授作现场教学能力国赛指导与经验交流。专家以国赛标准为我院教师进行示范讲解，并结合自己的评赛经历与对大赛技术文本的理解，从如何选题、如何打造作品卖点及如何进行思政设计开篇讲解教案文本撰写，梳理教学方案设计的逻辑路径、必备要素及内容处理，分环节分层次举例说明作品的优缺点，一针见血点出教学实录、现场展示时常忽略的问题，诚恳的给出自己的意见与建议。

　　老师们认真聆听了专家的主题讲座，均感获益匪浅，对于自身备战教师教学能力有了更清晰更深入的认识和理解，对接下来的教与学工作更具信心。

　　获得过全国教学能力大赛二等奖的陈老师和他的团队老师也纷纷感慨，如果他们在比赛前能得到这样高标准的指导培训，他们或许能取得更好的赛绩。

　　精准对接，专项辅导。除了理论的学习、政策的解读外，系列培训还将深入到实战实践指导。在学院接下来开展的校级教学能力比赛中，专家组老师将会组对组、点对点进行项目指导，以项目促进教师队伍整体的教学能力提升。

　　学院致力于构建以学习者为中心的教育生态，提高教师专业化水平，全面提升创新能力，在未来征途中不断为我院教师的发展搭建良好的资源发展平台，展现出新时代师德高尚、技艺精湛的教师风采。

青年说·二技花火：种子牢记雨滴的叮嘱，增强了发芽的勇气;泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。