为了提升师生心理健康水平，增强学院心理健康教育和管理能力，有效遏制校园心理危机事件发生。我院学生处“真快乐”心理辅导中心组织举办了心理兼职教师聘任仪式暨班级心理委员培训。

本次会议由“真快乐中心”心理专职教师陈凯主持。他介绍了我院心理健康工作的基本情况和学院心理兼职教师在为学生健康成长和全面发展提供强有力的心理健康服务保障发挥的有力作用。

心理兼职教师黄翔作为代表发言，他讲述自己成长过程中与心理健康教育结下的不解之缘，分享了班主任工作中遇到的学生心理健康教育案例，体现了心理健康教育在引领学生技能成才道路上不可或缺的作用，他希望加入到心理兼职教师队伍后，可以助力更多的学生成就精彩的人生。

正确地引导和共情是心理辅导的基础，但面对重大危机心理问题时该如何面对呢？真快乐中心副主任徐晨质老师详细讲解了校园危机干预的步骤和措施，强调危机处理过程中家校合作、医教结合的协同作用，要求在遵循心理健康教育规律的基础上，注重科学性、规范性、安全性，才能更有效做好校园心理健康教育工作。

最后，副院长吴旭亚进行了总结发言，她指出，学校在心理健康教育方面实施的“阳光行动”包括四个内容：一是培育“阳光队伍”、二是打造“阳光课堂”、三是推进“阳光活动”、四是提供“阳光援助”。今天的活动是以“真快乐中心”牵头，旨在打造二支“阳光队伍”。

第一支队伍：专兼职教师队伍，她提出建立“2+9”专兼职教师团队，鼓励老师们利用业余的时间，努力地为有需要帮助同学提供“缓解”的平台，希望教师团队提供方便可及的救助渠道，让同学知道有人愿意帮他们纾解“坏情绪”，有人能给他们提供专业建议。

第二支队伍：班级心理委员，她强调了心理委员在班级工作中的重要性，提出三点要求和希望：1.肩负责任，对班级同学中出现的心理问题要提供及时的帮助；2.注重方法，做到善于观察、积极交流，针对每个同学不同的困惑，能开展相关的帮助活动；3.积极配合，积极开展心理健康的宣传和引导工作，注意加强在班级里的宣传力度，让班上的每一位同学都能够享受心理健康的阳光雨露，开心地学习、开心地生活。

最后，她真挚地感谢各位专兼职教师和心理委员的全身心投入，希望可以共同营造一个健康、温暖、阳光的校园心理氛围，使我们每一位同学都能健康快乐地成长！