经过一年的研发历程，虚仿研创中心携21数字游戏班级师生团队原创作品“分了个类”正式在微信小程序上线。该项目由洞桥（小漕）社区委托21数字游戏班同学进行开发。开发团队指导老师周瑜琦，主要学生成员:石溶、倪安妮、莫非芝、王珏。

2023年4月，海曙洞桥社区林书记找到数字游戏专业周瑜琦老师，计划为了社区更好地宣传垃圾分类知识。双方一拍即合，计划结合我院数字游戏专业技能特长，做一款垃圾分类的环保主题游戏，以游戏的形式将垃圾分类知识浸入居民的日常生活。周瑜琦老师借此机会，产教融合成立班级项目，并结合我院虚仿研创中心技术，带动班内多位学生负责游戏研发及美术设计。在梁超老师的指导和帮助下，引擎负责人石溶同学顺利完成游戏小程序的编写及上线。

根据游戏项目推进需求，整个团队分为了三大板块，分别为游戏策划、游戏美术、游戏引擎，全程由我院学生组织、参与并制作。

游戏策划是连接游戏创意与实际开发的关键桥梁。包含游戏整体框架、玩法机制、关卡设计以及用户体验等多个方面的深入思考和规划。由倪安妮同学组织领导，在策划过程中，成员之间反复讨论修改游戏玩法方案。倪同学说：游戏策划和测试让我更全面地了解游戏制作。以玩家为中心的设计理念是我坚持的准则。与团队的合作让我更加热爱这个行业，我会继续努力。

游戏美术设计决定了整体游戏的美术风格，其中包含场景和道具的设计，需要通过画面元素来营造特定的氛围，引导玩家进入游戏的世界，感受其中的乐趣。这个项目由莫非芝同学主导绘制，她说：这次游戏美术制作让我深刻体会到艺术与技术的结合，提升了专业能力。我会继续发挥创意，为团队贡献力量。

游戏引擎开发涉及编程技术和图形渲染技术。这些技术的应用使得游戏能够产生人机互动效果，同时也影响了画面效果、流畅的游戏体验和丰富的游戏内容。该板块由石溶同学负责，他说：游戏引擎的设计是一个充满创意的过程，这一年的研究和开发让我得到了飞速成长，这期间我需要考虑到游戏的玩法、美术风格、音效等各个方面，力求打造出一款具有吸引力的游戏。

通过社区推广，参与体验的社区民众纷纷表示，“分了个类”的游戏界面友好，色彩丰富，操作简单易上手。答题闯关，在轻松的学习环境掌握垃圾分类的知识。

洞桥（小漕）社区林书记对我院师生的专业能力、创新精神和高效执行力给予高度评价。他说：“分了个类”在游戏玩法、美术风格和音效设计的创新探索，深受社区成员的喜爱。而且师生团队在收集和处理社区反馈方面的高效和细致，也让人深感敬佩。

周瑜琦老师既是21数字游戏班班主任，又是项目指导老师。她指出，以专业技能服务社区公益事业，锻炼了团队的协作精神和实战能力，充分展现了虚仿社团和数字游戏专业师生的专业水平这项社会实践是非常有价值的。学生们通过游戏的制作与发布，学生将所学的美术知识、绘画技术、软件技能加以应用，体会其能为社会带来价值，激发了学生内驱力，提高了专业认同感和专业技术水平。面对游戏开发的系统工作，参考企业岗位分工，强化职业素养。

学院一直以来都高度重视学生技能锤炼与校企合作。此次实践是一次成功的校社联动，充分展现了宁波第二技师学院虚仿社团和数字游戏专业师生的实战能力。