学生就业问题关乎民生，近年来，宁波第二技师学院将学生就业问题知责于心，担责在肩，履职于行，在就业工作的关键环节出实招，在持续推进上下实功，打出一套环环相扣、步步深入的就业“组合拳”，实现高质量充分就业，助力学子飞上就业的“枝头”。国家级媒体《中国教育报》对我院就业工作进行了专题报导。

《中国教育报》刊登原文如下：

精准·精心：提升就业竞争力

天下大事，必做于精

学校党委书记陈定定说：“做事情一定要养成精准思维，就业工作更是重在精准，贵在精准。”

在此理念指引下，学校全面布局，将教育教学放进区域经济发展的战略空间加以考量，专业建设精准对接产业升级、课程设置精准对接岗位需求、教学过程精准对接生产过程，并构建与新质生产力要求相适应的人才培养模式，精心育人，帮助学生掌握跟就业岗位无缝对接的技能硬本领，全面提升就业竞争力。

校企合作是职业教育融入国家创新体系建设的关键环节，学校不断深化校企合作的形态和机制，大力实施“订单班、现代学徒制”等校企协同育人模式，有力促进教育链、人才链、产业链和创新链“四链”衔接，使得培养的学生更加“适销对路”。

学校先后与宁波水表集团、宁波中策动力机电集团、爱柯迪股份有限公司等企业合作，开设订单班，联合培养符合岗位需求的各类专业型技能人才。其中与中银（宁波）电池有限公司先后开设品管检验班、机电设备安装等订单班和新型学徒制“双鹿班”，联合培养的上百名毕业生中涌现出童禅友、李修停、姚医钦等一批浙江省技术能手、宁波市首席工人，全面服务宁波市中国制造试点示范城市建设。不断优化完善“中级工+高级工+技师”的学制结构模式，通过校企双元育人机制，采取小班化和导师制的研修模式，开展工学一体、产学研结合的专题研修，创建校企共培共评机制，严控技师研修教学评价过程，全方位打造技术过硬、素质优良的技师段技能人才。

此外，学校以校企合作为基础，通过技艺传承、科技攻关，技术推广、素养提升、社会服务，示范引领等方式，创建傅祥方大师工作室等省内一流的示范性大师工作室，搭建集专业教学、技术革新、师资培养、员工培训、创新研发等功能于一体的平台，以便更好更快地培养高技能人才。工作室坚持“企校双师”的运行机制、“工学一体”的育人模式、“多元对接”的实践体系、“素养本位”的精神传承和“产教融合”的成果共享，为社会培养高素质准工匠。构建基于目标思维下的企业岗位实习POTPR管理模式，形成了岗位实习过程管理与实习质量监控相结合的反馈体系，使实习目的正向化、实习目标差异化、实习任务具体化、实习过程精细化，最后达到实习成效显著化，实现准员工的无缝衔接，让就业前景更加明朗。

现如今，学生核心竞争力显著提升，每年举行实习生双向选聘会，学生每年都被提前“抢订”。3人获全国五一劳动奖章，4人获评全国技术能手，6人获评浙江省技术能手，6人获评浙江省职教之星，2人获浙江省青年工匠，1人获浙江省青年岗位能手，12人被评为宁波市首席工人，11人获宁波市技术能手，快速成为技术领域的佼佼者。 

创新·创见：打造就业软实力

一直以来，学校紧紧围绕立德树人根本任务，致力培养具有人文情怀、国际视野的精工强匠。创新打造“知物由学·德技兼修”德育品牌，培养学生的工匠精神、人文情怀。坚持“价值引领 五育并举”，在专业课中挖掘劳动元素，培养学生“干一行爱一行”的敬业精神和吃苦耐劳的劳动态度。聘请大国工匠等组成导师团队，依托行业和企业优势资源，强化培养学生的劳模精神、劳动精神和工匠精神，在人才培养全过程中融入精益求精、勇于创新的精神内涵，使学生在学思践悟中提升素质能力，思政教育与技能培养融合统一。

此外，学校为工程师学院班级配备“企业技能成长导师”“企业心导师”。通过开展专业教育、班级管理、宿舍管理、家长沟通、安全教育、心理观察、谈心谈话等一系列因地制宜的活动，关注学生人格成长、职业素养、道德品行、心理健康等，助力学生成长成才成功。

在德与技的交相辉映中，在一次次改革创新中，打造就业软实力，激发学子的报国之志、笃学之心、成才之梦，实现高质量就业。

聚智·聚力：搭建就业“立交桥”

具备了技术硬本领和就业软实力，学校又聚智聚力在就业渠道上下功夫，不断拓宽就业渠道，搭建就业“立交桥”，实现高质量充分就业。

2022年举行“专精特新”技能人才双向选聘会、17级技师学生线上双向选聘会，学生就业率达到99.66%。2023年举行技师班专场双向选聘会，学生被提前“抢订”，岗位比例达1:10.3，呈现供不应求的现象。三年来学生初次就业率达98%以上，专业对口率90%以上。

近 日 ， 学 校 举 办 了 主 题 为“‘就’在优企 ‘职’面未来”的2024年实习生双向选聘会。这场招聘会以其“三优两就”的特色引起了广泛的关注。“三优”，即：就业服务优——就业前的指导、企业进校宣讲、“卓越匠才班”的开设、企业选修课的开设、企业的实地参观；就业中和就业后的跟踪；扎扎实实开展实习、就业各项工作，实行闭环管理。选聘会现场专设“政策咨询处”，邀请相关专业人士就学生在就业、考公、参军、职称评审等方面答疑解惑。就业单位优——选聘会有166家优质企业，其中 99 家或是单项冠军，或是高新技术和专精特新。就业岗位优——企业为学生提供的是技术岗、研发岗、助理工程师岗等，所有专业 3300 多个岗位，岗位比 1∶8.6。“两就”，即就业在宁波、就业在技能岗位，为宁波当地经济社会的发展输送大批高素质技术技能型人才。

此外，学校专门安排“卓越工匠班”企业定向培育班的选拔面试，如企业为学校量身定制的卓越工程师班、数字工匠班、现场工程师班、狮王班等，学生自愿报名，再经过企业严格的面试选拔后进入该班级进行1.5年的课程学习，精准培育与企业需求高度匹配的岗位能力，包括岗位专业技能、综合技能等，为高质量充分就业夯实基础。

学校依托政行企等合作资源，成立数字工匠学院、产业学院、企业学院、智造联盟等校企合作共同体，搭建“产学研创”融合平台，形成由政企行协会等共同参与“产学研创”的校企合作模式。两年来，学校成立了数字工匠学院 1 家、数字智造产业校协企联盟 1 个、产业学院 5 家、企业学院9 家，实现人才的精准孵化，为学子提供了更多的实践机会和就业资源。

纵览宁波第二技师学院的学生就业的综合改革实践，既有“大刀破斧”的大气象，又有“拈针绣花”的细功夫，环环相扣、节节发力的就业“组合拳”汇聚起久久为功的澎湃活力。

当下，一只只羽翼渐丰的鸟儿正从宁波第二技师学院里振翅高飞，融入新时代“强国建设”的宏大前程。