为大力倡导社会主义核心价值观，丰富社会主义核心价值体系教育内容，引领学生弘扬中华民族传统美德，增强文明素养，践行求真、崇德、强技二技精神，根据教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知》精神，按市教育局关工委部署意见，决定在本学期组织全校学生开展“文明美德伴我成长”读书征文活动，并把这项活动作为学校德育工作的有机组成部分。具体实施方案如下：
一、活动组织部门：校关工委、学生处、校团委、语文组。
二、活动内容：
（一）读书活动
读书是主题教育读书活动的重要组成部分，要组织全校各年级学生认真阅读《文明美德伴我成长》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。                 
（二）竞赛活动
为引导广大学生深入阅读，学校各有关部门在读书活动基础上举办系列竞赛活动。
1：征文。题材不限，紧扣主题，观点正确；联系自己，联系实际，叙事典型；形象生动；要求原创，禁止抄袭，切忌大而空。字数在1500字内。
3：演讲。主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服饰体态自然大方，普通话标准，富有感染力。每人演讲不超过五分钟。
3、知识测试。，表述准确，简明扼要。限时口头答题。
（三）实践活动
结合主题教育读书活动，相关部门及各班、各团支部重点抓好学生文明言行习惯的培养，并适时组织有益学生健康成长的校园文体活动、社会实践活动，将文明美德伴我成长”主题教育活动贯穿于学校整体教育教学工作中。
三、活动步骤和要求
（一）宣传发动阅读阶段。（2月10日—3月10日）
1、召开关工委、学生处、团委、语文组联席会议，确定“文明美德伴我成长”主题教育读书活动实施方案，党总支书记对开展这项工作进行动员和指导。
2、发放《文明美德伴我成长》知识读本，各班主任认真组织学生阅读，结合校风、班风、学风和日常行为规范，组织一次“文明美德伴我成长”主题教育班会，出一期黑板报，开展一次大讨论。
3、语文老师指导学生撰写读书心得体会和演讲稿。
（二）竞赛选拔实践阶段（3月11日—6月10日）
1、征文评选：在各班学生普遍撰写的基础上选出若干篇，经重点辅导修改后，每班再选出2篇参与全校评选，最后由语文学科组评审确定一等奖6名、二等奖10名、三等奖15名，优秀奖若干名。优秀征文报市关工委，参与市级评比。这项工作要求在4月底前完成，具体实施由语文学科组、关工委负责。
2、演讲比赛：班内先组织一次演讲（时间自定），每班选派1名同学参加分校区初赛演讲，槐树校区评选出一、二、三等奖分别为1、2、3名，城南、联丰校区各评选出一、二、三等奖各2、3、5名，（初赛要求在 3月底前完成，具体时间由各分校区自定）；一、二等奖获得者参加校总决赛，总决赛初定于4月 13日下午在联丰阶梯教室举行，到时进行现场拍摄录制，设一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名，一等奖获得者的演讲稿和光盘报市关工委评选。这项工作要求在4月底前完成，具体实施由学生处、关工委负责。
3、知识测试：各团支部组队参加知识测试竞赛，第一轮在各自校区参赛，前几名（按%30比例核定）参加全校知识测试竞赛，设一等奖 3名，二等奖 6名，三等奖  9名。这项工作要求在4月底前完成，具体实施由团委负责。
4、实践活动：主题教育实践活动贯穿于学期始终，如组织文明在二技系列活动、社会公益服务志愿者活动，母亲节感恩活动、“五四”纪念活动、文明教室、文明寝室评比、球类友谊赛、春游等。各项实践活动分别由学生处、团委负责实施。
（三）总结表彰阶段（6月11—7月30日）
1、各班级（团支部）应充分重视这项主题教育读书活动，及时报道活动中涌现的好人好事，认真作好活动总结，并于6月15日前报关工委、学生处（团支部）。
2、此项活动开展将列入本学期工作考核，对活动组织好的班级（团支部）将给予表彰，并授予“文明美德伴我成长”主题教育活动优秀组织奖；对表现突出的学生授予文明道德标兵荣誉称号。
3、校园网上公布校级竞赛和全国竞赛获奖名单，并按相应规定给予奖励； 优秀征文和演讲将在校园网专栏上予以展示；全国获奖学生及辅导老师均由教育部关工委发给获奖证书；特等奖获得者，将应邀参加7月在北京举行的全国演讲总决赛、表彰大会和夏令营。