第四届全国技工院校技能大赛在江苏省盐城技师学院落下帷幕，参加无线电项目组竞赛的3位同学获得两个二等奖，为浙江省代表队在全国比赛中获得团体第4名作出了贡献。我作为省集训队无线电项目组组长、无线电项目国赛裁判，对本次集训和比赛进行简要总结。

第一部分  萧山集训选拔国赛选手
    为了认真备战第四届全国技工院校技能大赛，省职业技能教学研究所组织了两个阶段的集训，第一阶段是10月10日-24日，将省技能大赛前5名学生集中到萧山技工学校进行训练和选拔，选出3名学生参加第四届全国技工院校技能大赛。第二阶段是11月19日-24日，3名国赛选手进一步强化训练，25日赴盐城参加比赛。在集训过程中的总体感觉是：
    1、领导重视。省人社厅傅玮副厅长亲临集训场地视察，邵爱琴副巡视员参加开班仪式并做重要讲话；省职业技能教学研究所叶照标所长、巫惠林副所长协调集训各项事务，方家友老师住宿在萧山照顾各个集训小组生活，解决训练过程中出现的各种问题，萧山技工学校给集训提供优质服务。
    2、师生努力。无线电集训小组的四位老师，分工协作帮助集训队员补强弱项、完善强项，熟练掌握无线电实训装置中各模块的功能作用、调节范围、组模技术，有些老师克服家人生病、学校事务多等困难，坚守在萧山辅导学生。集训的五位学生都是比较优秀的学生，领悟力高、学习自觉、动手能力强，在实训过程中都有不同程度的提高。
    3、选拔规范。在五进三选拔前，我们制订了详细的选拔规则，选拔理论及实操试题出题要求，请四位老师签字确认，并告知所在学校领导，理论和技能测试范围、内容、评分标准参照国赛的技术文件。选拔比赛成绩占总分的40%，上次省选拔赛的成绩占60%，两者成绩相加，成绩前3名的作为浙江省代表参加第四届全国技工院校技能大赛，体现了公开、公正、公平的原则。
    4、训练有效。针对第一次组织省队集训，训练课题少、经验缺少的弊端，我们首先交流了四个学校的训练课题、理论考试试卷，然后网购了训练材料，再请天煌教学仪器公司的工程师给我们出模拟试题，汇集各方智慧，提高训练效果，国赛中出现的无线电模块在我们训练中实际都使用过。我们做到了集训前有计划、集训过程中有记录、集训结束有点评，参加集训的师生都觉得萧山的时光是美好、紧张、有效果的。

    第二部分  盐城比赛获得两个二等奖
    我有幸成为盐城第四届全国技工院校技能大赛无线电项目的裁判，裁判工作分比赛过程监考和比赛结果评判两个阶段。
    比赛过程监考又分工位监考和巡查监考（安全操作、职业意识、赛场纪律），我负责三个工位的监考。我监考的工位刚巧前面有金华技师学院的姚浙栋同学、后面有桐乡高级技工学校的汤屿陆同学，我发现两位同学关键是线路板焊接出现了较大问题，幸好汤屿陆同学最后找到了故障点；而姚浙栋同学没有找出故障点，姚浙栋同学制作的模块不能进行系统调试，最后没有获奖。
比赛结果评判我分到模块选择与连接、系统调试与测量、程序修改的评判，我们是三个或两个老师一组，避开自己省份的参赛学生进行评判。
我们浙江省选手桐乡高级技工学校的汤屿陆同学第13名、宁波技师学院的李江同学第14名，我感觉到：
    1、比赛试卷是学生进场后才打开的，试卷、线路板据说是上海做的，而上海市没有参赛选手，因此试题包括天煌教学仪器公司、江苏盐城技师学院都是不知道的，裁判泄题是不可能的，评判的过程基本上也做到了公开、公正。
    2、比赛共分工艺文件编制、单片机应用、电路装接及系统连接、电子控制系统功能及技术指标测试与调试四个环节，起码有三个环节是相互关联的，如果第一个环节线路板焊接没有做好，后面很难拿到高分。
    3、比赛结果评判过程中许多是根据保存的程序、试卷纸上的题目的答题情况来判分的，有些同学自我感觉很好，觉得可以获得好名次；但往往由于文件没有保存好、试卷上的答题不够严谨等而扣分，所以比赛过程要注意到各个细节。

    第三部分  今后组建省集训队的建议
    今年浙江省是第一次组织省技能比赛集训队，大家虽然比较努力，比赛成绩也有显著提高，但仍然感觉有许多地方要改进，江苏省代表队在教育系统和技工院校系统比赛中都取得较好成绩，他们的许多做法很有借鉴作用，刚巧这次我同寝室的裁判是江苏省电工电子项目的负责人，他跟我介绍了许多江苏省集训的办法。
    1、江苏省每年投入到技能集训的费用有800多万元，800多万元不是用于设备采购的，只是用于集训材料消耗、集训师生补助、指导专家津贴。他们的集训期基本做到两个月左右，确保集训到各个比赛项目每个比赛环节都能过一遍。
    2、提高集训效率，日常的训练在各个学校自己进行，每周四上午赶赴集训地，下午专业理论考试，周五进行技能比赛，周六进行理论及实操讲评，基本能做到每周一次测试，两个月下来基本能将所有的环节都考测过。只有所有环节考测过学生印象才深刻，才能在正式比赛中不会心慌。
    3、省里成立各个比赛项目的专家指导委员会，也可以聘用部分企业及高校的专家参与，尽量将模拟试卷的类型出得不一样，以便让学生得到各种训练。
以上建议可能有不当之处，敬请领导、专家、同仁批评指正。

宁波第二技师学院  毛雷飞