记者专访宁波第二技师学院院长王伟明

　　宁波在线教育频道6月16日讯(记者 梁文骁)近几年来，面对日益严峻的就业情况和大学生收入水平低的现实，许多家长忧心忡忡，而一技在手的蓝领群体收入高、需求大，已经成为就业市场上的香饽饽。职业高中和各类技能学校因此逐步进入许多家长和学生的选择范围。在普通高中与职业高中之间，家长到底该如何选择？带着这个问题，记者近日专访了宁波第二技师学院院长王伟明。
　　几年前，说起宁波第二技师学院，大部分的人可能不是非常的了解，最多只知道这是一所职业技术学院。自从08年到学院任职起，王伟明就以他独特的思维方式给学院发展带来了新的发展思路，学院以正确的发展定位、人才培养规格以及专业设置与经济社会发展的高度契合，迎来了学院发展的快车道。曾先后获得中国职协轻工分会职业技术教育先进单位、全国青少年道德培养实验基地学校、浙江省先进技工学校、浙江省技工人才输送基地、浙江省中职学校创业创新试点学校、宁波市文明单位、宁波市职业教育先进单位、宁波市教育科研先进集体、宁波市中小学德育工作先进集体、宁波市中职学校创业创新试点学校等荣誉称号。
　　6月12日记者专访了宁波第二技师学院院长王伟明，对于经常被问起的学校办学理念，王伟明有他独到的见解。“每一所学校都有自己的办学理念，但是学生的身心健康应该是所有学校最基本的理念。”他说：“我们的办学理念可以概括为六个字——求真、崇德、强技。”在交谈中他表达了教育就是对人成长的影响，不管什么理念要把它变成学校的文化，并使之成为一种习惯，融入到学校生活的方方面面，让绝大部分的人都能够认可，这才是成功的办学理念。
　　当说到在以前大家都认为职业学校学生是普高淘汰下来的学生时，王伟明对此表示了否定，“这跟我国的教育大方针有一定的关系，在高考恢复后，大多数人都认为只有上普高考上大学才是唯一的成才渠道。这种状况在10年前有，但这是一种误解，在三四年前这种想法就已经改变了，近几年越来越多的学生和家长认识到技能成才可能更适合自己今后的发展。
　　王伟明用学院的数据举例：“从09年我们开始统计，学校录取的平均分数在450分左右，最高的有540分(总分610)，而进入普通的分数是470分，算下来就有近三分之一的学生的分数已经能够进入普通高中。因此不是有些人认为的那样，有的学生喜欢机械，选择了机械专业，他觉得相比升学这个更适合自己。”
　　他同时表示，近几年宁波的职业教育发展迅速，可以称得上是优质教育资源，况且学校对德育工作也很重视，连续四年是宁波市的“德育先进”。
　　说到这王伟明很感慨，“我们学校因为一直是技工学校，培养的是技术技能人才，现在叫做高技能人才或者技能人才，从国家层面来说，国家已经开始认识到这一点，不久前国务院表示说要把现有的六百所本科转成应用技术型的本科。过去在认识上的一些偏差也在转变，技能人才在以后会成为国家培养的重点。我觉得不久后家长的一些旧的观念会有很大的改变。”
　　记者问到：“马上就要中考了，面对普高和职高家长和孩子该如何选择呢？”
　　“有的学生从小对动手感兴趣，拆了家里电器，或者做个小玩具，搞点小发明的，这样的学生我觉得选择以动手为主的学校会更加适合，对今后的成才也能起到帮助。”王伟明幽默的回答：“我这个不是王婆卖瓜，不会一味的说让家长一定要选择我们学校。我认为，首先家长应该与孩子沟通，了解孩子想要什么，想学什么，多给孩子选择的权力。其次，如果孩子成绩非常优秀的，那么选择重点或者普通高中会较好，如果孩子的文化课成绩不能达到预想的目标，我觉得可以考虑选择职业学校。因为不管是读普高还是职高今后面临的都是就业。”

　　2011年中央组织部、人力资源社会保障部发布了《高技能人才队伍建设中长期规划(2010—2020)》的文件，这是新中国建国以来第一个高技能人才队伍发展规划，也成为当前和今后我国高技能人才工作的重要纲领。
　　王伟明表示近几年国家多次提出了要发展高技能人才的信息，说明国家开始重视技能型人才的培养，技能型人才不再是低人一等，与普通高等学校的人才一起归类于高素质人才队伍。
　　“对家长来说，应该改变传统的观念，所有的教育最后都归结于就业，你学历再高却不能就业的话，之前的努力都白费。过去我们把人才的规格认为是宝塔型的，上面最少，中间次之，下面的最多，现在我们人才的规格，特别是技能人才的规格已经向橄榄型发展，就是最高端的是少部分，最基础的也是少部分，而中间的高技能人才这块是大头，所以这也是我们国家在构建现代教育体系的一个总的目标。”
　　“从我们学校层面来说，加强了教师队伍的建设。比如说我们学校现在研究生层次的老师已经占了30%左右，双师型的教师，就是既有理论知识又有技能的老师，已经达到60%--70%。”王院长说。“同时我们的办学定位非常明确，升学和就业的教学模式是不同的，既然我们选择了以就业为导向，那学校一切的教学都是围绕着学生就业，就专注于5年制高级工和6年制技师的办学，那么家长把孩子送进来的目的也就很明确了。”
　　近些年来，连续的“最难就业年”里，职业学校的学生反而更加的“吃香”。从学校的数据中记者看到，2014年的实习生选聘会有171家的企事业单位到学校提供了两千七百多个岗位，而实习的学生只有四百多，一个学生有六到七个岗位可以选择。学校也在2014年获得了“全国最具就业竞争力示范院校”荣誉称号。
　　在薪资收入方面，由于学校培养的学生动手能力强、综合素质高，近年来也是水涨船高。在2013年平均的实习工资2200元/月，最高的实习工资达到了5500元/月，而在之后的留任就业率上达到了98%。并且如果从军，工资标准参照全日制大专、本科毕业生，企业在聘高级工、技师、高级技师的待遇将不低于助理工程师、工程和高级工程师。
　　在结束采访的时候，王伟明说：“在今后的10年里，职业技能型学校的发展将会更快，国家也会加大政策上的扶植，职业教育肯定会越来越好。”

学院全景

文化广场及综合楼

院长王伟明