秋高气爽，暑威尽退。在刚刚过去的九月与十月，宁波第二技师学院院经历了一个不平凡的初秋，因为这里多了一支年轻而洋溢着热情的“实习老师”队伍：来自天津职业技术师范大学电子工程学院的五位实习教师。

为期两个月的“实习”生涯，“实习老师”们的工作涵盖教育教学、见习班主任以及其他方面的内容。具体工作开展如下：

一、教育教学工作

1、听课、准备阶段

第一个月，“实习老师”们主要以听课为主。作为一名“新”教师，他们积极面对自己的身份转换，转变自己的角色，  旁听指导教师的课，认真记好每一个知识点，与指导教师深入交流。并积极学习如何为学生的活动学习做出正确引导、积极学习如何走进学生的世界并与他们交流，适时为学生们讲解课程习题，努力为成为一名正式教师做准备。

2、上课实战阶段

第二个月，“实习老师”们陆续被有秩序地安排上台讲课，正式进入课堂教学实践阶段。

在正式上课前，“实习老师”们在指导教师的帮助下认真备课，听取指导教师的讲评和意见。在正式讲课时，“实习老师”精心设计的课堂教学提问，大大活跃了学生的课堂积极性，促进了学生的学习思维运动，取得了不错的教学效果。课后，“实习老师”们虚心向指导老师请教不足，努力改进，为下一次讲课做准备。实习末期，“实习老师”们积极备课、认真准备教案、PPT，圆满完成了针对学校系度的公开课。

3、评改作业

在实习过程中，“实习老师”们还多次参与批改作业的工作。在批改过程中，“实习老师”们不仅认真批改学生作业，还透v 过了作业的清楚程度和规范化程度，知道各个学生在做作业的过程中是否认真仔细。并以此为基础，逐渐了解了每个学生的性格特点。

4、课后辅导学生

课余时间，“实习老师”们非常重视对学生的辅导工作。根据上课期间的表现、课后作业的完成度，“实习老师”们对学生进行了针对性的课后辅导，帮助每一位学生抓准学习技巧、提高学习成绩。

二、见习班主任工作

1、见面、熟悉、计划阶段

“实习老师”们深知作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。所以在见习的最初，“实习老师”们就通过找班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解所在班级学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

2、落实班主任工作

在工作上，“实习老师”们利用教学空隙，虚心主动地向原班主任请教，听取原班主任介绍工作经验和工作方法，观摩原班主任的日常班级管理及班级活动，制定了详尽的工作计划。并着手了解班委情况，帮助组织班委会议，帮助班委树立威信，使班干的工作顺利开展。

3、主题班会

（1）活动主题：《垃圾分类》

活动目标：

①让同学们明白环境对我们生活的重要性

②让同学们学会垃圾分类，学会保护环境从身边做起

三、学院重视

实习期间，学院对天职师大实习工作十分重视：

    1、开学初实习生报到，学院组织召开了实习工作对接会议，对实习工作作了具体安排，对接了一对一的实习指导老师和班主任，努力实现将实习生工作落到实处

2、天津职业技术师范大学电子工程学院领导来校看实习学生并与宁波第二技师学院领导和实习师生召开座谈会

3、实习结束，学院领导和指导教师、班主任与天职师大学实习生召开工作总结座谈会

四、总结

在这两个月的时间里，院校相关领导与老师，都给予了“实习老师”们莫大的帮助，而“实习老师”们也经历了从学生到教师的角色转换，初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，渐渐领悟了教书育人的真正含义。两个月的实习，不仅让“实习老师”们更深入了解了自身的能力，也帮助他们找到了和书本上完全不一样的知识面，从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任，懂得了“学高为师,行正为范”的道理。相信在未来的路上，他们必将会蒸蒸日上。