去成为那个最好的你自己

各位老师、各位同学：
大家早上好。今天我国旗下讲话的题目是：去成为那个最好的你自己。
有这样一组数列：0.9，1和1.1。差值只有0.1。如果把他们分别乘以365，差值会达到36.5。而如果，把这些数字相乘的话，结果则会更加惊人：1的365次方仍然是1，0.9的365次方是1.99乘以10的-17次方，1.1的365次方则高达1.28乘以10的15次方。
如果1是无功无过的碌碌而为，0.9不过是稍有懈怠，而那1.1则是每天都进步一点点。
今天是新年的第一次集会，在过去的一年里，我们的努力都有了丰盈的回馈：我校国赛三枚金牌的成绩创造了新的记录；面向企业在职人员培训让我们实践更多的社会担当；与丹麦姐妹学校的交流学习给了我们更大的视野与平台；我们在这里，经历教育改革，见证创造，遇见青春和梦想。然而，在新的一年，时间会公平地把我们放置到数轴的原点，并会最终显示这样一个公平的定律：碌碌无为让人止步不前，稍有懈怠终究招致失败，而唯有那持之以恒的努力，哪怕再微小，也能抵千里之行，积九层高台。
除却坚持不懈，新的一年，我们也当明确方向。我们所处的时代正穿过后工业时代的齿轮与尘埃，信息化的发展带来更小的地球和更大的世界。这对我们的专业乃至教育业本身都带来巨大的影响。小到用互联网思维卖煎饼卖蔬菜，大到物流网的搭建、全信息化教育手段的实现。我们是否准备好了？是否准备好足够的想象力、足够的眼光、足够的创造力乃至足够的热情去接通来自未来的力量？
或许在未来的每一个开始，每一个起点，我们都该自问，我们要实践怎样的教育理念，我们要学习怎样的技术技能，我们要制造怎样的产品，大家是否应该从每一个钳工工件的准确挫配开始，是否应该从每一个电路的连接调试开始，是否应该从每一副广告的精妙创意开始，是否应该从每一张单证的结算开始，去实践这每一点的努力。
十天二十天十年二十年之后的我们又会在哪里，在做什么，是什么样的人？最美的梦想，一定最疯狂。教育的另一面或许就是涵养那些人类最珍贵的品格：真诚、执着、勇敢、善良、创造、担当……去披荆斩棘赢得胜利，去成为那个最好的你自己！