职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，是职业内在的要求，是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。职业素养具体量化表现为职商（英文career quotient 简称CQ），体现一个社会人在职场中成功的素养及智慧。职业素养的修炼需要经历以下七道关：印象关——初入职场形象管理；心态关——学生向社会人转变；道德关——职场安身立命之本；沟通关——打造职场“人气王”；专业关——“菜鸟”变“大虾”；诚信关——取得职场长期居住证；忠诚关——走进高层核心圈。通过七道关的培养，能够帮助个人具备良好的职业素养，快速融入职场，实现人生价值。 所以职业素养具有十分重要的意义，从个人的角度来看，适者生存，个人缺乏良好的职业素养，就很难取得突出的工作业绩，更谈不上建功立业，所以进入职业学校这一刻我们就要好好训练。有三个方面：
    第一层次是职业道德，具体地说是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。许多单位在与学生签订就业协议时首先考察的是人品，其次才是个人能力。我们要有德育为先的理念，从身边小事做起，从一点一滴做起，既要立足现实，又要胸怀抱负。道德是人生的第一道防线，要靠个人的自律来遵守，规范自己的言行，完成任务，履行职责，坚守承诺，承担责任，责任心是认真负责，责任心是关注结果，勇敢承认“我是责任者”，承诺就要兑现；学会服从，听话照做，没有任何借口，服从是无条件地立即行动；树立积极心态，消除消极心态，自动自发，为自己创造机会，承受压力，困难时别忘了鼓励自己，困难和挑战意味着机会来敲门，像雪松那样有弹性，有激情一切皆有可能；小胜靠智，大胜靠德，忠诚是第一竞争力，以忠诚敬业证明人品，忠诚决定收入、地位和权力；勤奋持续，付出才有回报，坚持不懈，拼搏才能成功；不断强化，逐渐形成优秀的道德品质。
    第二层次的职业素质是通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、战略策划能力、语言文字能力等。团队合作精神的培养。团结合作是人的生存方式，增强团结合作意识就要从日常学习生活的点滴做起。通过学生社团、兴趣小组经常交流思想，课堂教学，社会实践等，加强沟通，把话说得恰到好处，帮助别人就是帮助自己，面对问题要学会借力与合作，个人因为团队而更加强大，与不同性格的团队成员默契配合，懂得分享，不独占团队成果，顾全大局，甘当配角。通过集体活动，学会正确的“争”，可敬的“让”，在共事中增强合作的迫切感和团队的凝聚力，培养团队协作精神。
    第三层次的职业素质是专门的职业能力，是各自的职业或岗位特殊要求所决定的专业知识和专业技能。了解专业发展方向，分析自己用SWOT，设定平衡的人生目标，制定清晰的职业目标，有使命感，你在为自己学习工作，把自己的工作与事业联系在一起，学以致用，把知识转化为职业能力，做事情按重要性、紧迫性分为四类，将事情按重要性排序，每周都有一张优先表，方法总比问题多，把复杂的工作简单化，第一次就把事情做对；天下难事，必做于易；天下大事，必做于细；重视基础知识和技能训练，不怕千招会，只怕一招绝，使自己成为专家，不是最好，而是与众不同。
    让我们大家共同努力，为立足社会时刻准备着！